自分の決めたテーマに沿った本を集めて、その中から3冊に絞り、紹介しました！
友達の発表を真剣に聞いて、スライドにメモする姿や相手意識をもって発表しようとする姿がみられました！
国語とは別ですが、家庭学習シート（スプレッドシート）というものに、毎日どれくらい学習したかを入力します。
学年✖️１０➕α（10分）で50分を目標時間としています。先月のシートでは、過去最多の7人！
学習時間の確保を上手にできている人が多いので、更に上を目指して、学習の質（何ができるようになったか）を高めていきたいと思います。
ゲーム大会をしました！
今日の給食は、待ちに待った銀聖の塩麹焼きでした。６年生はほぼ全てのメニューで残食ゼロ！夢中になって魚の皮まで食べていました。見事な食べっぷりでした！あっぱれ！！
寒い中でしたが鏡で光がどう進むか実験しました。
今日の給食は、ごはん、みそ汁、さけの塩こうじ焼き、豚しゃぶサラダです。
【本日の予定】
A日課
・発育測定（5,6年）
【下校時刻】
1～3年 14:30
4～6年 15:30
生活科の学習で２回目の図書室探検に行きました。前の単元で生まれた疑問を聞きに行きました。
交流会に向けて、おもちゃを作ってお店の準備をしています。
寒空の中、夢中になって練習していました。手が痛くなっても、ぶつけて足を痛めても諦めずに挑戦し続けていました。
『全然できない！』『できるわけない』が多かったのですが、『ここまでできるようになった！』『ここは前よりも上手くなった！』と前向き言葉で自分を褒め、頑張る力に変えました。