図工の学習で、電動糸のこぎりを活用しました。安全に気をつけながら取り組む様子が見られました！さすが5年生！のこぎりで切った後の木くずも丁寧に集めていました。片付けまでバッチリです！

自主学習を頑張った子どもたちを紹介したいということ、自分の学習時間を客観的に理解することなど、様々な学びの刺激になればとランキングで紹介してみました。

夏休み、学ぶ時間を自分でマネジメントした結果、このようになりました。

海の子作品展に出品する「海風」を書くにあたり、習字教室の先生にご指導をいただきました。書写の学習が始まって間もない3年生ですが、今日の始めと終わりでは、書き上がりがグッと変わりました。

　国語で夏休みの思い出を話す学習があります。そこで、みんなの前で話すことを決めるためにまずは隣の人と「こんなことがあったよ。」と言う交流をしました。一行日記を見て思い出しながら頑張って話す人。「〇〇って何？」「そのあとどうしたの？」と質問上手な人もいたりととても頑張っていました。

　新しいグループでの掃除がスタートします!!6年生を中心に会議を行いましたが、どの学年の児童も話をよく聞いて、会議に参加する事ができていました。

今日の給食は、ごはん、みそ汁、たらザンギ、がんも中華煮です。

【本日の予定】
　A日課

【下校時刻】
1・2年　14:30
3～6年　15:30

学校の中で、整理、整頓されている場所、改善が必要な場所を探しました。

「音楽室のCDが綺麗に整頓されていました」「図書室の本が傾いていたから直しました！」など色々な意見が出てきました。

灯台まつりのパレードを終え、今年度の取組が終了しました。長い期間取り組んできた自分たちをじっくりふり返ってもらっています。

写真は、鼓笛で使用した衣装を戻す部屋の様子です。ちょっと担当が整えたところもありますが、きちんとサイズごとたたんだり並べたりしてくれています。当日だけでなくこういうところもきちんとしてくれるのは素敵だなと思います。

今日の給食は、カレーライス、フルーツ杏仁です。